Sábado, 19 Octubre 2013 22:33

Formación de lectores autónomos y competentes

 
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Rosa Corzo

La enseñanza-aprendizaje de la lectura ha de consolidarse como un medio para el desempeño de los ciudadanos que se desenvuelven en un mundo letrado, competitivo, tecnificado, en el cual la lectura se ha convertido en una herramienta no sólo para acceder a la información y obtener formación, sino que es netamente necesaria para confrontar las necesidades de la vida diaria y cotidiana. Desde la necesidad de leer para llenar una planilla hasta leer la prensa, escritos en medios electrónicos o un instructivo para utilizar un aparato o equipo tecnológico, muchas actividades rutinarias convierten la lectura en un medio para la subsistencia en contextos socio-culturales globalmente alfabetizados. En este sentido, es importante que se formen lectores autónomos y competentes. Pero, ¿qué significa la autonomía y la competencia dentro de la formación de lectores? Al respecto, Solé (1999) afirma que un individuo es autónomo en la lectura cuando no requiere o depende de la ayuda de otro para enfrentarse con el texto escrito; es decir, su proceso de descodificación del texto se encuentra consolidado (conocimiento de su lengua materna a nivel del signo gráfico, conjugado con el proceso cognitivo que permitirá la descodificación). Si bien leer no es descodificar, éste es un proceso necesario para aprender a leer. Por ejemplo, si el lector se enfrenta con un texto en inglés y no domina dicho idioma no podrá poseer autonomía para leerlo, pues tendrá que acudir a diccionarios, traductores u otra persona que domine el idioma para poder acceder a ese texto escrito.

Ahora, con respecto a la formación de la competencia en la lectura, se puede afirmar desde una perspectiva muy personal que se logra cuando el lector posee dominio de su lengua y las estructuras lingüísticas complejas, al punto de poder extraer su significado de manera global y con sentido apegado a lo literal o a lo semántico según el contexto donde se esté utilizando. Entonces, se tendrá a un lector competente cuando éste sea capaz de construir significados del texto que lee y pueda conectar la información significativa con los conocimientos previos para así construir su nuevo conocimiento, proceso que es logrado gracias a factores psicológicos y sociológicos, entre otros; pues, cuando se lee se construyen significados y se da sentido en contextos comunicativos diversos, en prácticas y escenarios socioculturales concretos y según las necesidades de los lectores.

Se debe señalar que, es imprescindible la búsqueda de estrategias que permitan a los formadores el desarrollo de potencialidades en los educandos para que se formen como lectores autónomos y competentes; además, de propiciar en ellos la consciencia metacognitiva; o sea, que sean ellos mismos quienes conscientemente creen sus propias estrategias para desarrollar sus capacidades de comprensión del texto escrito y la interacción que pueden establecer de ese texto con su contexto social inmediato, de modo que realmente se formen lectores autónomos y competentes.

Docente del Área de Lengua de la UNEG

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El comelibros


Ángel Gutiérrez

 

Cumbres Borrascosas / Emily Brontë

Cumbres Borrascosas, fue publicada por primera vez en 1847 bajo el seudónimo de Ellis Bell, pero es la única novela de una de las hermanas Brontë, Emily. Convertida por méritos propios en uno de los clásicos de la literatura inglesa, este texto literario ha dado lugar a lo largo de los años a muchas adaptaciones teatrales, dramatizaciones radiofónicas y televisivas, canciones, y como no, a varias películas. Cumbres Borrascosas fue publicada en plena época victoriana, donde la novela tendía a ser realista y con pretensiones sociales de lo que se infiere el por qué una novela tan poco rígida, tan poco conservadora y tan poco moralista no tuviese el reconocimiento que merecía. Fue una historia, si se quiere, menospreciada para el tiempo en el que vio luz.

La historia, narrada por la criada de la casa, relata la relación entre Heatcliff, un niño vagabundo de Liverpool, con la adinerada Catherine Earshaw, hija del hombre que recoge a este muchacho de la calle para ofrecerle un hogar. Las diferencias sociales y culturales entre ambos adolescentes harán que, tras un par de sucesos inesperados, Heatcliff huya de Cumbres borrascosas para no regresar hasta tres años más tarde, ahora ya no como un huérfano-pseudo sirviente, sino que como un hombre adinerado y sediento de venganza, lleno de rencor hacia quienes lo dañaron. Es en ese entonces que Catherine descubre que su vida no será la misma, porque la persona a quien quiso en otros tiempos no descansará hasta dañarla no sólo a ella, sino que también a sus descendientes, haciendo de ésta una tragedia sin precedente.

“Mis grandes sufrimientos en este mundo han sido los sufrimientos de Heathcliff, los he visto y sentido cada uno desde el principio. El gran pensamiento de mi vida es él.

Si todo pereciera y él se salvara, yo seguiría existiendo, y si todo quedara y él desapareciera, el mundo me sería del todo extraño, no me parecería que soy parte de él”.

La novela plasma una idea sumamente interesante para la época: esa crítica social oculta, la advertencia de que quienes han sido maltratados por ser humildes pueden resurgir y cobrar venganza contra el mundo, porque nada ni nadie es lo suficientemente grande ni importante como para vencerlos; además, “la gente soberbia fomenta sus propias penas”. Parece una ironía que Emily Brontë, una mujer con una existencia apacible y que vivió casi recluida junto a sus hermanas en Haworth, pudiera crear una historia de furia y pasión como es ésta, donde los personajes se guían por unos instintos que se asemejan más a fuerzas desatadas de la naturaleza que a emociones humanas. A pesar del tiempo y pese al estilo, Cumbres borrascosas tiene esa fuerza de las grandes obras que se eleva por encima de cualquier elemento formal o histórica; la pasión, el amor y el orgullo son sentimientos imperecederos, aunque se muestren en su faceta más salvaje y por lo tanto, tan actuales que su lectura resulta placentera.

Como cosa curiosa, muchos son los críticos que aseguran que la narrativa de este texto se muestra como una Matrioska, como esas muñecas rusas que al abrirlas por la mitad, te sorprenden con otra muñeca similar que puedes volver a componer. Cada capítulo evoca a lo inesperado, cada personaje es presentado en su propia piel, lleno de emociones y vida. Descubra la Matrioskca que es Cumbres Borrascosas de la mano de cualquier editorial, vale la pena leerla y luego, disfrutarla en las versiones cinematográficas.

@agape270984

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Poesía


Poetas guayaneses


Carmen Rodríguez

El reloj se paró justo a las 11:54 am

¡Buena hora…!

Anuncia hambre y reposo.

Seguro echará a andar

Cuando te vea a los ojos...

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